Ya puedes inscribir a tu hijo/a en las actuaciones del Plan de absentismo. Te contamos cómo…

febrero 24, 2021 Raquel

Nuestra trabajadora Social Raquel Alba Alba nos presenta un recurso para ejecutar acciones educativas y de sensibilización de la población sobre la importancia de detectar a tiempo los signos de alarma que pueden llevar a la repetición del curso y a largo plazo al fracaso escolar, pero en ocasiones hay que entender que el fenómeno puede ser el contrario, que sea el fracaso escolar el que expulse al alumno/a del centro, dando lugar a un serio problema educativo. Aunque desde hace años, tanto los diferentes profesionales de educación como los Servicios Sociales están concienciados con este tema y desarrollan de manera coordinada intervenciones, es en los últimos años cuando la normativa ha dado grandes pasos: primero a través del Plan de Absentismo y segundo con la recomendación de la creación de la mesa local de absentismo. El ayuntamiento de Orcera sensibilizado con la necesidad de sumar al trabajo preventivo y de intervención sobre absentismo escolar en nuestro municipio contribuye con el siguiente programa de actuaciones.

Estos indicios de que algo no va del todo bien y que podemos estar ante conductas con consecuencias negativas para toda la sociedad en general entre otras, destacan las siguientes:

Alumnado desenganchado de las explicaciones y actividades normales de las clases, falta de puntualidad, conflictos y su influencia ante el desarrollo y clima de las clases, pasividad ante las actividades del centro educativo, ausencias intermitentes a unas clases o asignaturas, el abandono esporádico del centro en determinadas horas, y así hasta llegar al abandono definitivo de la asistencia a clase. Los motivos son complejos y muy diversos pero el acoso escolar despunta significativamente así como el poco feeling con algunos docentes o no sentirse igual de apreciado/a que otros/as compañeros/as.

Estamos pues, ante comportamientos o conductas diferentes no malas. Son reacciones frente a acciones y hay que tratar cada caso individualmente como merece.

Para ello: motivar, sensibilizar, reflexionar, adquirir e interiorizar formas alternativas de de comunicación e interacción sin violencia desde el dialogo y la reflexión, contribuir a desarrollar actitudes cooperativas, solidarias y de respeto y por supuesto y no menos importante mejorar el rendimiento académico del alumno/a presentamos nuestro programa activo:

ÁMBITO DE ACTUACIÓN DEL PROGRAMA:

Familia, Equipo Educativo, Comunitario.

METODOLOGÍA:

La metodología que se utilizará será eminentemente práctica y motivadora.

TÉCNICAS QUE UTILIZAR:

Empatía, comunicación asertiva, motivación, rol playing, debate abierto, resolución de conflictos, autocontrol, refuerzo positivo, compromiso de los escolares, dinámicas, videofórum ( para trabajar el tema de bullying, ciberseguridad…).

POBLACIÓN DESTINATARIA DE LAS ACTIVIDADES:

Alumnos del Colegio Público Rural Santa María de la Peña.

Infantil y primaria ( adaptaremos los grupos por clase y muy reducidos).

Próximamente adecuaremos acciones fundamentalmente de orientación en coordinación con el IES para alumnos/as de Secundaria.